以下，是位小學(xué)孩子?jì)寢尩某砷L(zhǎng)之路，真的一言難盡。從她的身上，我們好像看到了自己一樣。

一、這樣的孩子讓我崩潰

我家的孩子吧，在家里比較不尊重大人，大人說(shuō)話的時(shí)候總是會(huì)插嘴，還會(huì)罵人，說(shuō)粗話，話比較多，但是讓他錄視頻或者上臺(tái)，又比較容易緊張說(shuō)不出話來(lái)。而且還會(huì)撒謊，每天大喊大叫，只要有不如意的事情，他就先叫了再說(shuō)。

在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，每次小練習(xí)回來(lái)沒(méi)有幾道是對(duì)的，而且卷面非常的難看臟亂，對(duì)老師也不是特別禮貌。

記得一年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，有一次，我上班期間突然接到班主任打來(lái)電話，說(shuō)我家孩子用剪刀把他后面孩子的頭發(fā)給剪掉一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我就真的覺(jué)得非常的無(wú)語(yǔ)，這是什么情況？而且老師還反映孩子上課喜歡說(shuō)話，還有時(shí)候會(huì)跑下座位，當(dāng)其他孩子不理他的時(shí)候，他會(huì)用筆去敲別人。回來(lái)問(wèn)他總是說(shuō)沒(méi)有，不知道。

有時(shí)候問(wèn)他有沒(méi)有小測(cè)試，他因?yàn)榭嫉貌缓�，就把卷子故意留在學(xué)校不帶回來(lái)，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。

而且在學(xué)校也好，在家里也罷，他和小朋友總是沒(méi)有幾個(gè)人能合得來(lái)的，不管男生女生，都不怎么能玩到一起去。膽子也比較小，遇到困難問(wèn)題總是先說(shuō)自己不行。

有一次他看見(jiàn)別的小朋友在爬樹(shù)，他也有點(diǎn)羨慕，于是我就鼓勵(lì)他上去試試，他想也不想說(shuō)，我不會(huì)，我不行，掉頭就走了。一邊走還一邊嘲笑樹(shù)上的孩子是臟孩子什么的，說(shuō)很多難聽(tīng)的話，弄的對(duì)方又要跳下樹(shù)找他算賬了。哎！真的是一言難盡。

二、原生家庭陰影中的我

學(xué)習(xí)以后，我感覺(jué)我的原生家庭也是有一定問(wèn)題的，我的父母親在我小的時(shí)候就是比較忙的，我父親那時(shí)候基本沒(méi)有星期天，所以我媽媽又要上班，又要帶我，比較辛苦，所以也沒(méi)有時(shí)間來(lái)考慮我的想法和我的需求。

從小我的音樂(lè)天賦比較好，我一直和我父母說(shuō)想學(xué)樂(lè)器，但是我的父母總是一句話：“學(xué)那個(gè)有什么用？能當(dāng)飯吃？”于是我也就放棄了。我在后來(lái)上學(xué)后對(duì)畫(huà)畫(huà)也特別感興趣，經(jīng)常會(huì)為了畫(huà)好一幅老師要求的畫(huà)，一直畫(huà)到晚上11點(diǎn)，就為了能更加接近老師的要求，果然我的畫(huà)畫(huà)也是得到了老師的認(rèn)可。

每當(dāng)我拿著老師批的我的畫(huà)冊(cè)給他們兩個(gè)看的時(shí)候，他們都是不屑一顧的說(shuō)，你學(xué)習(xí)成績(jī)要是這么好就好了，然后又是各種辱罵。而且我父母的教養(yǎng)方式就是在家不說(shuō)我，但是出去后一旦發(fā)生什么事情，總是先說(shuō)我，也不問(wèn)是不是我的錯(cuò)。

記得小時(shí)候有一次，我表姐和我一起去外婆家玩，表姐一直用手來(lái)招我，一會(huì)打我一下，一會(huì)弄我一下，我警告幾次沒(méi)有用，于是我就還手了。這個(gè)時(shí)候她就開(kāi)始大哭，我媽媽和我家里人都過(guò)來(lái)了，我媽媽也不問(wèn)原因一來(lái)就是“你怎么又動(dòng)手打人？你怎么回事？這是你姐姐，要尊重她啊！快點(diǎn)道歉！”

所以，從小的這些生活讓我養(yǎng)成了一種討好性人格，也沒(méi)有什么主見(jiàn)，選擇題永遠(yuǎn)選不出來(lái)，不管遇到什么問(wèn)題我都說(shuō)“問(wèn)我爸媽，我不知道”。

我父母還經(jīng)常吵架，有時(shí)候的吵架聲都嚇到我了，我的父親也是只相信別人說(shuō)的話，從來(lái)不相信我說(shuō)的。有一次學(xué)校里差生要補(bǔ)課，我是中等生，老師要求自己在家學(xué)習(xí)，我父親不知道哪里聽(tīng)來(lái)的，說(shuō)是因?yàn)槲页煽?jī)差的老師都放棄我了，回來(lái)一頓臭罵，還動(dòng)手打了我耳光，這件事情后我再也沒(méi)有和他們說(shuō)過(guò)真話，直到我自己結(jié)婚生子后才好點(diǎn)。

所以他們帶給我的教育方式就是打、罵，一有不如意的就是先把自己不開(kāi)心的發(fā)泄掉，也不管別人能不能接受。我有的時(shí)候由于孩子不聽(tīng)話，考試成績(jī)不好，老師告狀或者我爸媽告狀，我就會(huì)隨意的扔孩子的玩具到垃圾桶，有一次把孩子的巧虎時(shí)光機(jī)摔壞扔了，這件事情我家孩子到現(xiàn)在還記得。

三、我開(kāi)始打罵孩子了

現(xiàn)在回想起來(lái)，我和我的寶貝，其實(shí)小時(shí)候關(guān)系挺好的，由于從小我被父母打，我一直就對(duì)自己說(shuō)，對(duì)我的孩子一定不要用自己父母的方式對(duì)待他，那么小時(shí)候還好，孩子小還是比較聽(tīng)話的，還沒(méi)有自己的想法。到了大班開(kāi)始就有點(diǎn)叛逆了。

由于我要上班，孩子平時(shí)交給他外婆帶的，所以外婆帶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的事情就會(huì)一回家就和我告狀，甚至還會(huì)告訴我：“這個(gè)孩子要打了，不打不成才！”一開(kāi)始我還不是太理會(huì)我母親，但是隨著一年級(jí)開(kāi)始，孩子可能是不太適應(yīng)學(xué)校的生活，各種問(wèn)題接踵而至,弄得我上班都上不定心。

后來(lái)有一次我實(shí)在是受不了老師告狀，我媽媽也告狀，于是我開(kāi)始動(dòng)手打孩子，一開(kāi)始打的時(shí)候孩子會(huì)好那么幾天，但是過(guò)段時(shí)間又來(lái)了，于是就開(kāi)始三天一小打，五天一大打，但是也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)孩子真正的有進(jìn)步。

直到一次疫情，我們一家都被關(guān)在家里21天，等21天后孩子就直接和我說(shuō)不想上學(xué)，各種哄、勸、騙終于肯去上課了，但是情況卻不樂(lè)觀。老師兩天一次的電話把我弄得工作都不定心，再加上回家后不肯做作業(yè)，又被我母親罵我不會(huì)管教，我就開(kāi)始有點(diǎn)失眠。

那段時(shí)間我曾經(jīng)有10天左右晚上睡不著，白天上班發(fā)呆，不知道我要干什么，下班都不想回家，因?yàn)椴幌朊鎸?duì)我的孩子和我的父母。那個(gè)時(shí)候幾乎每天要打孩子，但是我發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有任何作用，老師還是兩天要告狀一次。直到有一次，老師告訴我孩子每天上課不亂說(shuō)話了，但是一直發(fā)呆想心事，叫他也聽(tīng)不見(jiàn)。

于是我回家問(wèn)寶貝：“寶寶你上課不聽(tīng)老師講課，發(fā)呆想心事，你想什么呢？”剛開(kāi)始孩子不說(shuō)，后來(lái)睡覺(jué)前他終于哭著說(shuō)“我在想今天媽媽回家會(huì)不會(huì)打我”，我聽(tīng)到這話當(dāng)時(shí)就震驚了！我突然覺(jué)得我這是在干什么？我不是讓我的孩子又走上了我小時(shí)候的路了么？真的非常的無(wú)助。

四、我和孩子徹底改變

為了改變現(xiàn)狀，我在網(wǎng)上眾多的課程里，深思熟慮后選擇了擁抱未來(lái)專注力。通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用老師教給我的辦法去和孩子溝通（這時(shí)候我要插一句：我從來(lái)不知道和孩子是要溝通的，我只知道孩子是聽(tīng)大人的，這也是從我父母那里學(xué)來(lái)的），非常的好用。

我的指導(dǎo)老師是位非常好的老師，她會(huì)聽(tīng)我述說(shuō)，聽(tīng)完后她還幫我總結(jié)歸納了我和孩子以及原生家庭所存在的主要問(wèn)題，并且直接地指出了我和孩子外婆他們是關(guān)鍵，應(yīng)該要果斷的做出決定才是對(duì)孩子真正有用的。

還要感謝專注力的老師，他們都是用鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的方式讓我不斷的成長(zhǎng)，在他們這里從來(lái)沒(méi)有埋怨、責(zé)怪等不好的情緒。每次我說(shuō)起自己的事情，老師總能發(fā)現(xiàn)我做得好的地方，真的感謝你們，有你們真好。

下面我分享一個(gè)《情緒管理》的運(yùn)用案例。

我家孩子不太喜歡刷牙，每次刷牙都會(huì)哭鬧，有一次早上，他又開(kāi)始不想刷牙了，我這次就用情緒宣泄法，我先和他共情，說(shuō)是的，確實(shí)刷牙是有點(diǎn)不太好過(guò)，媽媽也不太喜歡牙膏的感覺(jué)，媽媽知道你有點(diǎn)不開(kāi)心了是吧，那媽媽希望你不要因?yàn)椴桓吲d而傷害到你自己，那媽媽有和你說(shuō)過(guò)我們可以畫(huà)畫(huà)或者打枕頭發(fā)泄出來(lái)，那你現(xiàn)在想要怎么把情緒發(fā)泄出來(lái)呢？

然后他正好看到有一張紙，于是就拿起來(lái)，自己拿了一支筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)的，畫(huà)著畫(huà)著我說(shuō)“咦，你這個(gè)畫(huà)得有點(diǎn)像那個(gè)小細(xì)菌哦”他就突然想到了把牙齒畫(huà)了上去，又畫(huà)了其他各種各樣的細(xì)菌，我又說(shuō)“哇塞，這么多的細(xì)菌呀，我的天，有誰(shuí)能打敗他們呢？”

于是他又畫(huà)了一個(gè)牙刷，他還把牙刷上面的牙膏變成泡泡添加了上去，把泡泡包圍了這些小細(xì)菌。于是我就表?yè)P(yáng)他“寶貝，你真的太棒了，你怎么想到的？媽媽都沒(méi)有想到畫(huà)了牙刷還要畫(huà)泡泡上去的，你還用牙膏的泡泡包圍了小細(xì)菌”，

畫(huà)上的小細(xì)菌上還打了一個(gè)差，意思是泡泡包圍小細(xì)菌就不見(jiàn)了，牙齒就干凈了。這時(shí)候我就說(shuō)“你突然畫(huà)的這么漂亮，你還生氣嗎？”寶貝就突然又在畫(huà)上涂了兩下，突然間用漂亮的色彩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，又啪一下把筆放下了，說(shuō)“我現(xiàn)在不生氣了， 我覺(jué)得很好玩兒，嘿嘿嘿嘿”他就笑起來(lái)了。這時(shí)候我就和他開(kāi)始共情了。

我先跟他講“媽媽小時(shí)候也很討厭刷牙，因?yàn)槲乙凰⒀谰蜁?huì)想要吐，就是我一定是要跟他說(shuō)當(dāng)時(shí)我的感受，然后外婆又逼著我一定要刷，我也很生氣。直到有一次，我的牙齒疼的不行了，去醫(yī)院里面，醫(yī)生說(shuō)我在換牙期間牙齒沒(méi)有刷干凈蛀牙了，所以里面的牙齒長(zhǎng)不出來(lái)，還好發(fā)現(xiàn)的早，不然里面的牙齒也要蛀掉了，所以只能撥牙，那個(gè)過(guò)程，我這一輩子都不想要撥牙了，我到現(xiàn)在想起來(lái)我都害怕難過(guò)，真的撥牙真不是那么好過(guò)的事情，我以后就寧可多刷牙，后來(lái)就再也沒(méi)有蛀牙了�！�

孩子聽(tīng)完后自己跑到那邊去，拿起牙刷就認(rèn)真的刷了起來(lái)。真的覺(jué)得這個(gè)情緒管理的方法中的共情法特別管用，還有在聽(tīng)課時(shí)候我注意到每個(gè)孩子的發(fā)泄方法不同，要看孩子自己的意愿。

我家兒子平常比較喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得還不錯(cuò)，所以這個(gè)方法正適合他。還是老師說(shuō)的對(duì)“有用就有用，不用就沒(méi)有用”，所以還是每天要用起來(lái)。還有就是所有的問(wèn)題發(fā)生后先處理情緒后處理問(wèn)題，不然孩子在生氣的時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)任何媽媽爸爸講的話，只會(huì)越說(shuō)越生氣。

通過(guò)自己的執(zhí)行實(shí)踐，我雖然不能說(shuō)完全的可以面對(duì)任何的問(wèn)題，但是我不怕問(wèn)題了，因?yàn)槲矣兄笇?dǎo)老師，我有課程可以上，也有很多的辦法在，所以每天堅(jiān)持用就更加熟練。

好，以上是這位媽媽的心路歷程，咱們是否有所啟發(fā)呢，歡迎留言討論！

我是庭爸，家有10歲女兒，優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者，家庭教育指導(dǎo)師，70后大叔，有愛(ài)有思考的育兒和教育達(dá)人，歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論，更多育兒和教育問(wèn)題可以與我交流。讓育兒更輕松，讓教育更有效